学习速录生文章听打技工及作用

    2、生文章听打当中存在的问题

    （1）老师

    不能结合学员实际学习情况，结果录制的听打文章或者过难，或者太容易。

    一种是过难，120的听打文章数字、英文字母一大堆，要么就是连词消字非常多的那种。其实老师在录制文章之前，应该先看一遍，基本上就会对文章的难度有所了解。

    另外一种就是过于简单，180了还给学生听政治性的文章。这样的危害性是非常大的。首先是让学员不能正确的认识自己的速度，觉得政治性的文章听打200了，自己的速度就是200了，就急匆匆的想出去寻找“月薪数千元”的梦想。其次是没有和学员的看打结合起来，造成看打效率的低下。甚至有些老师本身对看打就不够重视，而是一味的让学员练音节码、熟文章。

    （2）学员

    有些学员认为听新闻联播等速度很快的声音，可以提速。

    以前我对这种说法并不认同也想不明白，后来我想既然有这种现象，并且还不仅仅是一个学员这么认为，那就必然有他的道理。所以我就从学员的这个角度，试图来分析一下原因。高速击打其实某种程度上来说，是在挖掘人的潜能。可能之前你对这个键位的掌握程度是一分钟220字，但是通过这种高速击打后可能就加深了印象和反应速度，可能会达到240字、260字，有他一定的好处。但是不好的一面是，如果速度超出你本身速度太多的时候，你就会非常容易慌乱，因为你对键位的掌握程度远远不能达到这种高速度的要求。慌乱的时候你就容易按错，而且因为这个时候你还要跟着下面的声音打，就没有时间去修改这个错误，这实际上相当于加深了你对错误键位的记忆。这样有利有弊，具体哪个多一些，则要看我们对文章的选择。

    如果是从上文我所讲的作用巩固键位和积累来说，听打的文章正确率应该在90%---95%左右，或者说和自己的速度差不多。如果是刚才讲的这个挖掘潜能的话，速度也不要过快，比自己现在的速度快上20来个字就可以，或者说虽然你没有时间去修改打错的字，但是能够跟着把音给打下来。不能打几句拉一句。

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