王传俊老师号称“科技控”为学生发明速录术

王传俊是光明新区马田小学的科学老师，带着学生们屡屡参加科技比赛。在他的辅导下，已经有300余人次获奖。王传俊自己也不甘“寂寞”，投身到发明创造中去，已经有了两项发明专利。

最近，王传俊又开发出一套图文并茂的双拼记忆方法，并在学校支持下做了校本课程，孩子们学会后效果非常好，能够很快速而准确地在电脑上录入。

获奖

已辅导300余人次

王传俊毕业于江苏一所大学的师范专业，喜欢科学的他头脑灵活，这个特性也很早就表现出来了。“还在读大学的时候，我联合几位同学做家教，可当时通讯不便，有需要的家长经常联系不到我们。于是，我找了一个固定电话亭的老板，在发给家长的传单上印那个老板的号码，只要老板接了家长电话我就付钱给他，这样我们的家教做得很好。”王传俊说。

前几年，准备做科学特色的马田小学找到王传俊，学校与一直希望有个好平台发挥自身特长的王传俊一拍即合。王传俊开始担任学校的科学老师，他不仅给孩子们上科学课，还带着他们一起搞发明创造。在第十五届全国青少年航空航天模型总决赛上，王传俊带着学生参加水火箭打靶项目比赛，一举夺得金牌。在王传俊的指导下，先后有300余人次获得各种奖励。

“科技创新教育能够拓展孩子们的视野，开发他们的智力，对提高我们国家的科技创新也很有益处。也许哪天我教的孩子中就能出现一个科学家呢。所以，我想把科技创新教育当作自己一生的事业。”王传俊说，目前中小学从事科技创新教育的教师还是很少，有鉴于此，他还悉心发现有潜质的年轻教师，对这些老师进行技能辅导，传授科技创新教育经验。

投身发明获两项专利

不仅科学教育做得有声有色，王传俊自己也喜欢动手搞发明创造。看到家里的拖把拖完地后，水淋淋的不容易干，还容易产生异味。王传俊思虑良久，发明了易干式拖把，用完后只需十来分钟就能干燥。他看到同学们上数学课时要分别用到量角器、量尺、圆规，他就画图纸造出了“角规尺”，集合了三种功能，用起来非常方便，他的这两项发明成功拿下了专利。

前段时间，王传俊看到孩子们学电脑，使用全拼输入法打字特别慢，他又开动了心思。“由于汉语的副韵母较多，全拼输入法的击键次数很多。所以这种输入法不是很快，虽然学起来很简单。”王传俊说，而双拼输入法把复韵母设计到一个键上，打字是快了，却要记住每个键代表的复韵母，对小学生来说也有难度。

为此，王传俊在双拼输入技术方法的基础上，开发出了一套形象直映双拼速录法，采用生动形象的语言或者图像等，让学生能够在轻松愉快的状态下，记住每个键代表的复韵母。这种学习记忆及思维输出的方法一经实践，效果非常显著。原来10分钟只能打300来个正确字的学生，已经能够打出680个正确字。

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