速录专业对于现在社会有用吗？

 一、从国外速录情况看

世界上工业发达国家，速录也发达。除了专业速录学校以外，在各个大专院校、中等学校得设有速录课程。在国家机关、企事业科研单位，速录起到了很重要的作用。不仅手写速记被广泛学习和运用，机械速记、电脑速录也得到了发展。有些国家速录员可以评职称、其职称有速录士、速录师、高级速录师等等；而且各机关、团体、企事业单位一般都有速录员的编制。

世界上，有国际速录打字联合会的国际组织，该会已成立 100 多年，积极推广速录，每两年举行一次世界性的学术大会和速录、打字大赛，前两年大会出席者达四千余人，极为壮观。现在联合国亦设有速记常设机构，管理国际速录事物。速录在发达国家受到重视，其主要的原因，是工业发达到一定水平，就必然会讲求时间、速度和效率，速录是一种快速传递信息，争取时间、提高效率的工具，所以必然需要配合大量速录人才。我国正在进行社会主义四化建设，工业日渐发达，速录教育的前途，也一定和我国现代化前途一样光明。

二、从国内速录情况看

1896 年蔡锡勇开办的北京速记学堂，由各省选拔优秀人才入学使我国速录正式诞生，并为清末民初的政府做了不少工作。辛亥革命后，国民政府成立，民间开办起了速录学校、速录班、扩大了速录的推广面；但在连年内战的混乱年代，速录界有志之士壮志难酬，仅仅一些中央高级机关有不多的专职速录人员，应用并不广泛。我们党在延安时期， 1938 年，党中央开办了速录班，培养了为人民革命服务的速录人才，这些人才今天已大多成为各省市级的老领导干部。全国解放以后，我国速录如雨后春笋、民间速录学校蓬勃兴起，至 1955 年国家创办了“北京速记学校”。可惜的是，由于“左”倾路线的干扰，民办速录学校于 1955 年相继停办，教职员工转入普通文化教育工作。更不幸的是，在“文化大革命”期间，北京速记学校也被迫停办，速录书刊全遭抄毁，速录教育濒于灭绝。党的十一届三中全会以后，我国的政治、经济、文化教育得到恢复与发展，速录也得到了复苏。各省市速录协会、学会、研究会、民办速录学校成立，我国速录出现了一个空前未有的蓬勃发展的新局面。

三、今天我国速录界的几件大事

华夏速记信息研究所于 1987 年成立，使我国速录有了高层次的智力集团，速录界的一些具有教授、副教授职称水平的学者多被聘为研究所的研究员、副研究员、形成我国速记科研工作的一支重要力量。1989 年初，中国中文信息学会速记学会成立，各省市速记学会、研究会会长、理事长、专家、教授，分别担任学会委员或顾问，使我国速录有了一个全国性的专业团体，为我国速录界与国际速录组织建立正常联系创造了条件。国际速录打字联合会主动与我国取得联系，邀请我国代表出席国际速录会议。1990 年 8 月 8 日我国第二届速记节在锦州举行，并进行学术交流及手写速记竞赛。全国各省市的速录学者、工作者、速录选手，欢聚一堂，欢度我国第二届速记节并欣赏我国速录电脑的高速度表演。

四、怎样认识速录教育的前途

以上事实说明，速录不仅有用。而且速录教育，是全国科技，教育、四化建设的组成部分。是古话说的七十二行中的一行（当然，现在已不止七十二行了）。古话说得好：“行行出状元”。我们速录这一行自属并不例外，不仅能为国家作出贡献，造福人民；更可走向世界，争取当上世界状元。

目前，“读书无用论”又在抬头，致使很多人不想学速录，认为学了无用，这自然给我们办速录学校培养速录人才带来了困难。没有人来学，学校怎么办？确是一个现实问题。当前国家正在大力治理整顿，对我国速录界来说，也应该好好自我整顿一下，今后开展速录教育，一定要实事求是，不要夸大宣传，更不要把办速录学校当成捞钱的渠道，应该讲质量、出人才、输送速录人才到四化各个岗位上去。只有这样，每个速录学校才能办好，也才有前途。

另外，现在速录世界老的老了，中年一代也不多，很需要大量的青年一代速录工作者。比如说我国速录师资就很奇缺，不够开展速录教学使用。而很多单位的领导，都想把工作搞好，想找个合格的秘书和速录员。但是，速录人才更奇缺，也无法满足政府及各部门的需要。因此我们的速录学校，只要能健全组织、提高教学质量，为了培养合格的速录人才作出努力，就会有前途，培养的学生也会有前途。我们相信，在我们速录界的共同努力下，我国速录教育必将会很快出现新的面貌，我们希望的美好、理想的前途一定能实现。

[1]